西京学院多措并举深化教育教学改革培育教育教
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admin
2019-06-12 11:10

  西部网讯 近日,西京学院通过组建“大创班”(“大学生创新创业训练计划项目”)、参加全国高校教育教学研讨会及举行校级教学改革研究项目开题答辩会等举措深化教育教学改革,培育教育教学成果。

  近日,西京学院2016年“大学生创新创业训练计划项目”的评审落幕,该院市场营销大创班脱颖而出。该班共有学生35名,在“大学生创新创业训练计划项目”申报中,5人组建一个团队共建7个团队,原计划7个团队同时申请“大创项目”,因一个团队拖延最终未提交申请外,其他6个团队申报且全部中标,构建了全班人人参与“大创”,86%的学生践行“大创”的班级“大创文化”氛围,也创下了该院低年级同学申报大创立项成功的新高。该院管理工程系本次“市大学生创新创业训练计划项目”的申报与立项也创下了西京学院新高,本次共申报项目25项,省校共立项19项,其中4项被推荐省级“大创申报”。该院此次“大创项目”的申报,与西京学院实训课程竞赛化的教学和课程改革模式分不开。实训课程竞赛化,该院师生深感“忙”和“累”,但他们觉得“很值”。

  近日,由中国高等教育师资教育研究会与西安教育技术与网络学会共同举办的第三期“全国高校教育教学研究项目凝练与申报研讨会”在西安举行。该院教师李海霞、王玉应邀参会。

  会议持续两天,第一天由国家级教学名师田锋社教授主讲。围绕高等教育教学研究与教学成果凝练这一主题展开,田锋社强调教学成果来源于项目,并以西红柿炒鸡蛋这一生动的例子来说明教学成果内涵,并在此基础上进行教学成果申报案例解析,强调在教学成果申报过程中的误区,指出工作不等于成绩、成绩不等于成果。会议第二天由西北大学博士生导师申烨华教授主讲,以地方综合性大学创新人才培养新体系构建与实践为核心内容展开,以解决教学问题为出发点依托项目提炼出教学成果。申烨华结合西北大学国家级教学成果奖申请,阐述教学成果的推广应用效果,强调“四位一体”理论课程体系可以为研究型和应用型人才培养模式的构建提供指引。会议讨论期间,与会人员就如何适应新形势,培养创新应用型人才等话题展开深入探讨,大家加深了共识,均表示受益匪浅,在以后的教育教学中注重积累,提高人才培养的质量,以项目为核心,提升项目并凝练出成果,为高等教育可持续发展奠定坚实基础。

  近日,全国工程专业学位研究生教育研究自选课题(2014-2015年)已完成结题评审工作,由该院李诚人教授承担的国家工程教指委自选课题“工业机器人应用专业学位研究生培养模式研究”顺利结题。李诚人对于该方向专业学位研究生的目标定位、培养方案、校内外实验基地建设以及培养模式进行了有益的探索。特别对于本次服务国家特殊需求项目的研究生培养进行了大胆的改革和创新,取得了积极成果。为表彰课题组的积极努力,国家工程教指委特奖励5000元以资鼓励。

  近日,西安市社科院发布了2016年度西安市社科规划基金立项名单,共有346个项目获准立项,项目主要围绕西安市经济社会发展中的重点、难点、热点问题开展研究。该院四项课题获准立项,分别为张晓艳副教授主持的《互联网+时代西安普惠金融发展的路径研究》、黄维民教授主持的《基于DOD理念的西安城市公交模式探索与研究》、赵郧安教授主持的《西安市城市门牌系统之重建研究》、李立新主持的《西安地域文化背景下的对外汉语问题研究》。该院将严格按照立项文件所规定的时间要求,做好获批项目的后续管理工作,督促项目负责人按时、保质地完成课题任务。中国高校之窗借此借此也。(尚磊)